Ich veröffentliche kommentarlos die Tools der Delta Pädagogik. Die Erklärungen werden laufend auf diesem Blog gemacht. Für genauer Interessierte werde ich mit Workshops und meinem Buch exaktere Beschreibungen liefern. Alles wird auf diesem Blog ersichtlich werden.

Die Delta pädagogischen Tools

Lehrer Datum Klasse SchülerInn Fach

Diese Werkzeuge sind vor allem zur Selbstbeurteilung des Unterrichts da. Eine Fremdbeurteilung ist aber auch möglich. Die Tools sollten eine Hilfe für die Lehrperson sein. Werden sie als “Kontrollmassnahme” eingesetzt, ist ihre Funktion abgebogen worden. Man kann nur die aufmerksame Pädagogik mit den Tools auch kontrollieren. Ob eine Lehrperson innerlich Delta Pädagoge sein möchte, ist zum Glück nicht kontrollierbar!

Die Bemühungen der Lehrperson werden unterstrichen, das Verhalten der Klasse oder einzelner SchülerInnen werden auf einem Zusatzblatt eingetragen! Die Reaktionen bei Schülern auf das Klassenzimmer und seine kurze Beschreibung werden am Schluss notiert. Will man das Klassenzimmer genau beschreiben, nimmt man nochmals die Delta Pädagogischen Tools und füllt die Blätter nochmals aus.

Körper: Alltagsbewusstsein

KÜNSTLERISCHE

HILFSMITTEL

 Architektur

Relief

Malerei

Zeichnen

Musik

Gesang

Theater

Sprechen

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MECHANISCHE

HILFSMITTEL

 Tafel

Hefte

Blätter

…………….

……………………

………………………
ELEKTRONISCHE

HILFSMITTEL

 CD-Player

DVD

Beamer

PC

Hellraumprojektor

…………

…………

……………

Körper: Alltagsbewusstsein

Die 7 PRINZIPIEN

Physische Leib, Energie- oder Lebensleib, Seelenleib, Ich-Leib und Geistesleib des Deltas, Geistesleib des Seelischen, Geistesleib des Lebens, Geistesleib des Physischen

 Bewegung

Stimmung

Vorstellung

Aufmerksamkeit

Zentrierung I

Zentrierung II

Zentrierung III
DIE DREI ENTWICKLUNGSGESETZE IM

SEELISCHEN (Schulzeit)

Mit-Formung des Wollens, Fühlen und des Denkens in der UST (1.-3. Kl.), der MST (4.-6. Kl.) und der OST (7.- 9.Kl.)

 Schwerpunkt:

Bewegung=

Nachahmung

UST (Unterstufe)

________________

Stimmung=

Ausstrahlung

MST (Mittelstufe)

________________

Vorstellung=

bewusstes Nachvollziehen

OST (Oberstufe)
4 BEWEGUNGS-GRUNDSÄTZE

Wahrgenommene Bewegung, durchdachte Bewegung,

gefühlte Bewegung, gewollte Bewegung durch 4 Sinne im Körper erlebt

 Gleichgewicht

Eigenbewegung

Leben

Tasten
4 STIMMUNGS-GRUNDSÄTZE

Wahrgenommene Stimmung, durchdachte Stimmung, gefühlte Stimmung, gewollte Stimmung durch 4 Sinne im Körper erlebt

 Wärme

Sehen

Schmecken

Riechen
4 VORSTELLUNGS-G.SÄTZE

Wahrgenommenes Denken, durchdachtes Denken, gefühltes Denken, gewolltes Denken durch 4 Sinne im Körper erlebt

 Delta Wesen

Vorstellungen

Worte

Hören
4 AUFMERKSAMKEITS-G.SÄTZE

Wahrgenommene Aufmerksamkeit, durchdachte Aufmerksamkeit, gefühlte Aufmerksamkeit, gewollte Aufmerksamkeit durch 4 neue Sinne im Körper unsichtbar erlebt

 Wahrheit

Freiheit

Gleichheit

Sozialität

Zentrierung im Körper nicht zentriert

Übergangs-zustand

zentriert

Körper-Seele: Aufmerksames Bewusstsein

Farbige Hüte
Roter Hut

Grüner Hut

Gelber Hut
Leitsätze LS I:   Spielen

LS II:  Leben fördern

LS III: aufmerksame Liebe

LS IV: Mein Delta will
Ideale ID I:  Freiheit

ID II: Gleichheit

ID III: Sozialität

Geist-Seele: Aufmerksames Delta Bewusstsein

Klassenzimmergestaltung