Schwerpunkte I im Rhythmischen Teil
Es können vor allem im Rhythmischen Teil die Aufmerksamkeit, die Gefühle, die Stimmungen oder die Bewegungen geschult werden. Es ist aber noch kein Rhythmisch-Künstlerischer Teil, weil man seine Aufmerksamkeit nur auf den jeweiligen Schwerpunkt legte, aber nicht darauf achtete, ob alles rhythmisch-künstlerisch gestaltet wird.
Schwerpunkt Aufmerksamkeitsschulung: Aufmerksamkeits-Teil; sofortiges gedankendurchdrungenes Reagieren, leben im Jetzt. Kein schnelles Assoziieren nur mit dem Kopf, sondern ganzheitliches Denken.
Schwerpunkt Gefühlsschulung: Gefühls-Teil; Gefühle sich entwickeln lassen, leben in der Gegenwart mit Herz, in der Gefühle möglich sind und die Gedanken nicht zu schnell „geschöpft“ werden. Kein Spüren von Emotionen nur mit dem Kopf, sondern ganzheitliches Fühlen.
Schwerpunkt Stimmungsschulung: Stimmungs-Teil; positive Stimmungen als verwandelte Gefühle immer wieder pflegen, leben mit Herz in der rhythmisierten Zeit z.B. des Jahreslaufs. Kein Vertiefen von Stimmungen nur mit dem Kopf, sondern ganzheitliches Erleben und Erhalten von positiven Stimmungen.
Schwerpunkt Bewegungsschulung: Bewegungs-Teil; Mimik, Gestik, Bewegungen einsetzen, leben mit Herz im Hier und Jetzt, im durch Bewegungen ergriffenen Raum. Kein Einsetzen der Motorik nur mit dem Kopf, sondern ganzheitliches Bewegungen.
