Die wichtigsten Veränderungen
1. Schüler: Ziel ist selbstbestimmtes Lernen.
| Potenzial des Schülers muss sich entfalten können. |
2. Lehrperson: Ziel ist selbstbestimmter Lehrer im Team.
| Potenzial der Lehrpersonen muss sich entfalten können.
Ergreift gute pädagogische Massnahmen
Ganzheitliche Pädagogik
Gutes Lehrerteam
Übungen zur Selbstentwicklung
Transparenz
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3. Schule: Sie muss schülergerecht sein.
| LernatelierInputraum
Selbstgewählte Kurse Blockunterricht am Nachmittag Individuelle Projekte
Unterricht auch draussen
Fachleute beiziehen
Exkursionen
Lager
Fach: Herausforderung
Ruhezone
Gleitender Mittag
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3. Schulleitung: Sie muss unter Einbezug des Teams transparent führen.
| SchulverfassungHausordnung |
5. Zuhause: Eltern müssen am „gleichen Strick“ wie die Schule ziehen.
| Elternarbeit wie:ElternabendeElternmitarbeit
Schulfest |
Faktoren
Einen positiven, sehr hohen Einfluss haben:
| Respektierung des Schülers als Person und LernendenLehrer-Schüler-BeziehungQualität des UnterrichtsEchtes
Verstehen statt Verabreichen von „Stoffwissen“ Einschätzung des Lehrers durch Schüler |
Einen positiven, hohen Einfluss haben:
| Erwartungen der Schüler an das eigene LernenGlaubwürdigkeit der Lehrer aus der Sicht der Schüler
Feedback zum Lernen Kooperative Lernformen Möglichkeit zum „Überspringen“
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Geringen Einfluss haben:
| Leistungsgruppierung innerhalb der Klassen
Fördergruppen für Hochbegabte Geschlecht Fachwissen der Lehrkraft |
Keinen Einfluss haben:
| Noten
Hausaufgaben Leistungshomogene Klassen Jahrgangsübergreifende Klassen |
Negativen Einfluss haben:
| Schulwechsel
Repetieren TV, Natel-Missbrauch usw. |
