Bekannt geworden ist John Hattie durch die Hattie-Studie, eine Meta-Analyse über Meta-Analysen, die er in seinem Buch Visible learning präsentierte. Er stellte Indikatoren für gute Schülerleistungen zusammen.
Im April 2013 erschien die deutschsprachige Ausgabe von „Visible Learning“ unter dem Titel „Lernen sichtbar machen“ und im Januar 2014 erschien die deutschsprachige Ausgabe von „Visible Learning for Teachers“ unter dem Titel „Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen“.
