Zweiter Teil: Wie können die Schüler optimal unterrichtet werden?
I Innere Fähigkeiten Denken, Fühlen und Wollen Ohne des Einsatzes des eigenen Denkens, Fühlens und Wollens lernt der Schüler überhaupt nichts oder nur schlecht,...
I Innere Fähigkeiten Denken, Fühlen und Wollen Ohne des Einsatzes des eigenen Denkens, Fühlens und Wollens lernt der Schüler überhaupt nichts oder nur schlecht,...
Optimales Lernen Es muss zwischen inneren und äusseren Fähigkeiten unterschieden werden, um optimal lernen zu können. Die inneren Fähigkeiten werden immer diffe...
Ablenkbarkeit Die Schüler sind dann unkonzentriert. Sie setzen den Eigenwillen zum Wahrnehmen mit allen 12 Sinnen kaum ein und werden durch Sinneseindrüc...