Delta Dynamik

Das Delta Bewusstsein ist ein  Zentral- und Umkreisbewusstsein.

Man kann es als Bewegung mit Ballen-Spreizen beschreiben.

Der Denkakt entspricht dem Ballen, der Denkinhalt dem Spreizen.

Als Delta Pädagogik kann man es folgendermassen beschreiben:
Die Innere Aktivität oder Aufmerksamkeit ist heute überall gefragt.
Besonders in der Erziehung gelingt nichts mehr, wenn wir nicht aufmerksamer als die Kinder sind.
Deshalb müssen wir unser aufmerksames Gehirn, welches das Werkzeug für das aufmerksame Bewusstsein ist,  ausbilden. Man kann alle Hirnpartien durch die Schulung der vielen Sinne verbessern und bewahren. Sonst werden die „schwierigen“ SchülerInnen nicht aufpassen. Dies zeigt sich im „Schwatzen“, Dummheiten machen und vielem anderen mehr.

Die Delta Pädagogik
Die Delta Pädagogik ist für  aufmerksame Pädagogen mit einer erhöhten Aufmerksamkeit gefunden worden.

Einsatz der Delta Pädagogik
Die Delta Pädagogik ist für SchülerInnen und erwachsene Erziehungspersonen wie LehrerInnen, Eltern, ErzieherInnen geschaffen worden.
Die Delta Pädagogik muss bei den  Kindern eingesetzt und  bei den Erwachsenen als Grundlage zur Selbsterziehung angewendet werden.
So können die Lehrpersonen ein Verständnis der Menschen bekommen.

Therapie
Der Unterricht, wenn er mit den Tools der Delta Pädagogik arbeitet, kann auch eine Therapie sein.

Die Therapie zeigt uns die Wirksamkeit aller pädagogischen Grundsätze. Das Nachholen des Verpassten und das Wiederholen des Ausgefallenen wird in der Therapie nachgeholt.
Das Hirn und der Körper können  durch eigene Arbeit oder unter Zuhilfenahme der Arbeit des Therapeuten auch später noch ausgebildet werden.
Es geht nur langsamer, ist aber möglich. Wenn etwas zerstört ist, kann man mit künstlichen „Hilfsmitteln“ im Sin der Delta Pädagogik helfen, sonst werden nur die Symptome mit Chemie, Computern und anderem bekämpft.

Ich veröffentliche kommentarlos die Tools der Delta Pädagogik. Die Erklärungen werden laufend auf diesem Blog gemacht. Für genauer Interessierte werde ich mit Workshops und meinem Buch exaktere Beschreibungen liefern. Alles wird auf diesem Blog ersichtlich werden.

Die Delta pädagogischen Tools

Lehrer

Datum

Klasse

SchülerInn

Fach

Diese Werkzeuge sind vor allem zur Selbstbeurteilung des Unterrichts da. Eine Fremdbeurteilung ist aber auch möglich. Die Tools sollten eine Hilfe für die Lehrperson sein. Werden sie als „Kontrollmassnahme“ eingesetzt, ist ihre Funktion abgebogen worden. Man kann nur die aufmerksame Pädagogik mit den Tools auch kontrollieren. Ob eine Lehrperson innerlich Delta Pädagoge sein möchte, ist zum Glück nicht kontrollierbar!

Die Bemühungen der Lehrperson werden unterstrichen, das Verhalten der Klasse oder einzelner SchülerInnen werden auf einem Zusatzblatt eingetragen! Die Reaktionen bei Schülern auf das Klassenzimmer und seine kurze Beschreibung werden am Schluss notiert. Will man das Klassenzimmer genau beschreiben, nimmt man nochmals die Delta Pädagogischen Tools und füllt die Blätter nochmals aus.

Körper: Alltagsbewusstsein

KÜNSTLERISCHE HILFSMITTEL	Architektur Relief Malerei Zeichnen Musik Gesang Theater Sprechen …………….

MECHANISCHE HILFSMITTEL	Tafel Hefte Blätter ……………. …………………… ………………………

ELEKTRONISCHE HILFSMITTEL	CD-Player DVD Beamer PC Hellraumprojektor ………… ………… ……………

Körper: Alltagsbewusstsein

Die 7 PRINZIPIEN Physische Leib, Energie- oder Lebensleib, Seelenleib, Ich-Leib und Geistesleib des Deltas, Geistesleib des Seelischen, Geistesleib des Lebens, Geistesleib des Physischen	Bewegung Stimmung Vorstellung Aufmerksamkeit Zentrierung I Zentrierung II Zentrierung III
DIE DREI ENTWICKLUNGSGESETZE IM SEELISCHEN (Schulzeit) Mit-Formung des Wollens, Fühlen und des Denkens in der UST (1.-3. Kl.), der MST (4.-6. Kl.) und der OST (7.- 9.Kl.)	Schwerpunkt: Bewegung= Nachahmung UST (Unterstufe) ________________ Stimmung= Ausstrahlung MST (Mittelstufe) ________________ Vorstellung= bewusstes Nachvollziehen OST (Oberstufe)

4 BEWEGUNGS-GRUNDSÄTZE Wahrgenommene Bewegung, durchdachte Bewegung, gefühlte Bewegung, gewollte Bewegung durch 4 Sinne im Körper erlebt	Gleichgewicht Eigenbewegung Leben Tasten

4 STIMMUNGS-GRUNDSÄTZE Wahrgenommene Stimmung, durchdachte Stimmung, gefühlte Stimmung, gewollte Stimmung durch 4 Sinne im Körper erlebt	Wärme Sehen Schmecken Riechen

4 VORSTELLUNGS-G.SÄTZE Wahrgenommenes Denken, durchdachtes Denken, gefühltes Denken, gewolltes Denken durch 4 Sinne im Körper erlebt	Delta Wesen Vorstellungen Worte Hören

4 AUFMERKSAMKEITS-G.SÄTZE Wahrgenommene Aufmerksamkeit, durchdachte Aufmerksamkeit, gefühlte Aufmerksamkeit, gewollte Aufmerksamkeit durch 4 neue Sinne im Körper unsichtbar erlebt	Wahrheit Freiheit Gleichheit Sozialität

Zentrierung im Körper	nicht zentriert Übergangs-zustand zentriert

Körper-Seele: Aufmerksames Bewusstsein

Farbige Hüte	Roter Hut Grüner Hut Gelber Hut

Leitsätze	LS I:   Spielen LS II:  Leben fördern LS III: aufmerksame Liebe LS IV: Mein Delta will

Ideale	ID I:  Freiheit ID II: Gleichheit ID III: Sozialität

Geist-Seele: Aufmerksames Delta Bewusstsein

Klassenzimmergestaltung