Delta Dynamik

Der Mensch

Der Mensch erlebt die Freiheit nur selten, weil er zu wenig aktiv ist.

Er wird umso menschlicher, je länger er die Freiheit erleben kann. Dies ist nur in Selbstbestimmung und mit Eigenmotivation möglich. Denn jeder Mensch hat den Keim zur Freiheit in sich. Dieser Keim kann sich durch die Potenzialentfaltung entwickeln.

Die Freiheit oder die Potenzialentfaltung kann aber durch drei Kräfte, die im Ego wirken, verhindert werden:

1. Durch Mitgerissen-Werden von Empfindungen und Emotionen.

 Einige Charakteristiken 

Der Mensch tobt innerlich oder sogar äusserlich. Das Denken wird „ausgeschaltet“. Nur die Hormone und alten Nervenverknüpfungen wirken.

2. Durch kaltes, intellektuelles, unmenschliches, schnelles Denken und Emotionen, die ungefragt auftauchen.

 Einige Charakteristiken

Der Statistik glauben, den Durchschnitt ernst nehmen und in ein Schema gezwängt werden ist üblich. Das Denken ist oberflächlich und die Gefühle werden im Schwärmen (z. B Esoterik in verschiedensten Formen) zu Emotionen. Seelenstrukturen und Körpermuster bestimmen das Leben. Lieblosigkeit, Ängste usw. beherrschen den Menschen. Nur das Hirn, nicht die Menschlichkeit wird berücksichtigt.

3. Durch Gewalt, „Robotern“, Unbeteiligtheit und Anonymität.

Einige Charakteristiken

Starker Missbrauch der Elektronik – besonders des Computers – , rohe Gewalt, Amoklauf als Selbstzerstörung (Suizid) oder allgemeine Zerstörung (Selbstmordattentäter).

Freiheit

Freiheit kann aber aktiv errungen werden.

Der Mensch kann das Ego verwandeln und sein Ich oder Delta sein Leben bestimmen lassen: Nur wenn er wach ist, im Jetzt lebt und den ganzen Menschen mit Geist, Seele und Körper einsetzt, wird er menschlich. Bewusstes Wahrnehmen und Denken, Fühlen und Bewegen sind dazu nötig. Er ist auf dem Weg zur Freiheit. Die Liebe vertieft das Erlebnis der Freiheit.

3 Kräfte wirken unabhängig von unserem Willen beim Geld, Sozialem und der Technologie:

Die Menschen können sich als ihr Opfer fühlen und sich bemitleiden. Sie können ohne Bewusstsein und innerer Aktivität weiter Chaos anrichten und die Anderen knechten oder sich selbst unterdrücken.

Sie können diese Kräfte aber auch mit einer Bewusstseinssteigerung mit innerer Aktivität zähmen und in menschliche Bahnen lenken.

Heute ist ein positives Eingreifen nötig, weil uns das grosse Geldproblem, das aus den Fugen geratene Soziale und die immer unmenschlicher und raffinierter werdende Technologie zu Taten herausfordern.

Sozialität

Sozialität in der Wirtschaft: Man muss eine nachhaltige Wirtschaft schaffen, die allen, nicht nur einer Minderheit dient.

Gleichheit

Gleichheit der Menschen: Man muss den Menschen gleich behandeln. Dazu ist ein Rechtsstaat und die Demokratie am besten geeignet.

Freiheit

Freiheit in Wissenschaft, Kunst und Religion: Man muss die Kreativität der Menschen fördern. Die Schulen als Teil des Staates (Staatliche Schulen) oder der Wirtschaft (Privatschulen) sind dazu nicht geeignet, da sie spezielle Ziele anstreben. Die Schulen als ein Zweig der Wissenschaft (inklusive Forschung), die Kunst und Religion sollten in der Geselschaft eigenständig sein, damit die Kreativität der Menschen die ganze Gesellschaft beleben kann.

Die Delta Schule ist daran, diesen eigenständigen Weg zu gehen. Sie kann von Menschen, Betrieben und Institutionen unterstützt werden, welche die Enfaltung der Menschen fördern wollen.

Alles Geld, das der Delta Schule zur Verfügung gestellt wird, hilft mit, die Einstellung durch das Denken und Fühlen zu verändern und die Situation durch soziales Handeln auf der Erde ins Positive zu wenden.

Die Delta Schule ist eine unabhängige Potenzialentfaltungsschule ohne Widerspruch zur Hirnforschung und der kreativen, lebendigen Menschenforschung (Geist, Seele, Körper).

Heute können wir durch die Kinderausbildung und -erziehung viel Positives erreichen. Wir sind der Abwärtsbewegung nicht hilflos ausgeliefert, sondern können gezielt dagegen etwas unternehemen.

• Die sich immer negativer auswirkenden Phänomene wie Zynismus, Sektiererei, Rassismus, diverse Süchte (Drogen, Games usw.) und Gewalt können überwunden werden.
• Als Erwachsene haben wir die Möglichkeit, unser Bewusstsein zu verwandeln.
• Durch Regeln der Schulung und Erziehung werden die Schüler später als Erwachsene auch nicht weiter am Stress, an der Sinnlosigkeit des Lebens, an der Beziehunslosigkeit, am Eingespannt sein und nicht anders Können usw. leiden.
• Wir können den Keim zur Freiheit, den jeder Mensch in sich trägt, schon in der Kindheit fördern.
• Mit einer kleinen, bewussten inneren Aktivität können wir beginnen, unser Leben und somit das Leben aller Menschen zu verändern.

Damit stoppen wir die diversen Zerstörungen und bauen die Welt positiv auf. Unsere Leistungen werden grösser und sinnvoller.

Drei Kräfte wirken im Finanziellen, im Sozialen und in der Technologie. Sie entfalten sich heute menschenfeindlich, können aber vom Menschen in menschliche Bahnen gelenkt werden. In der Delta Schule kann der Mensch sich menschengemäss entfalten. Je kleiner die Kinder sind, desto erfolgreicher können gute Vorbilder den Weg weisen. Als Erwachsene haben die Delta Schüler die Fähigkeit mitzuhelfen, diese drei Kräfte positive zu gestalten.

Finanzen

Zu viel Geld ist vorhanden, aber es fehlt doch überall. Geld ist nur etwas Wert, wenn Menschen mit guten Ideen dahinter stehen.

Soziales, Rechtliches

Wir haben wesentliche Probleme auf der Welt, die in den nächsten 20 Jahren gelöst werden müssen, sonst verlieren wir unsere Menschlichkeit. So ist die Gleichheit der Menschen gefährdet, die echte Demokratie fast nirgens verwirklicht, die Umwelt schwer geschädigt, die Gewalt am Zunehmen (Diktaturen, Folter, Gewaltspiele am Computer, Amokläufe, Suizide usw.). Die Ungerechtigkeit nimmt in vielen Bereichen zu. Alles geht ohne aktives, positives Eingreifen des Menschen zugrunde.

Der Mensch kann sein Bewusstsein verändern. Er hat die Möglichkeit, im Jetzt zu leben und sich nicht an alte, festgefahrene Strukturen zu klammern.

Technologie

Heute ist das Meiste im äusseren Leben technisch möglich. So können wir Roboter schaffen, welche den Menschen viele Arbeiten abnehmen. In der Schule kann der Lehrer als Stoffvermittler vom Computer verdrängt werden. Der Lehrer als aktiver, beweglicher, offener, denkender und fühlender Mensch kann aber nie durch Maschinen ersetzt werden.

Der Mensch mit seinen typisch menschlichen Fähgkeiten kann nie durch Maschinen ersetzt werden, wenn die Gesellschaft dem Menschen ein lebenswertes Umfeld bieten will.