Eine Gesellschaft mit Freiheit, Gleichheit und Sozialität

Freiheit, Gleichheit und Sozialität

Damit der Geist sich seines Körpers mit Hilfe seiner Seele bedienen kann, ist die Freiheit für den Geist, die Gleichheit für die Seele und die Sozialität für die Körper aller Menschen nötig.

Sind Freiheit, Gleichheit und Sozialität nur beschränkt möglich, wird der Mensch von negative Kräften manipuliert.

Denn das häufige Fehlen der Aufmerksamkeit bei Erwachsenen und Kindern verunmöglicht eine Potenzialentfaltung.

Der normale Einsatz von Elektronik, Medien, Mode und noch vieles Weitere kann die Freiheit des Menschen verhindern.

Die Delta Pädagogik trägt dazu bei, dass das Potenzial der Menschen sich entfalten kann.

Sinnestraining ist die Grundlage zur Freiheit

In der Welt nehmen wir verschiedenste Reize mit unseren Sinnen auf. Wir riechen mit unserer Nase vielfältigste Düfte, hören mit unseren Ohren Geräusche, Töne und verschiedene Sprachen usw. Wir sind von den Eindrücken angezogen oder abgestossen. In den seltensten Fällen sind die Reize so stark und wir so schwach, dass wir ihnen verfallen. Es gibt jedoch immer mehr Ausnahmen. So gibt es viele Menschen, die zu viel essen und immer fetter werden. Ihr „Fresstrieb“ sichert nun nicht nur ihr Überleben, sondern lässt sie schädlich dick werden. Gewisse Jogger wollen sich zu oft bewegen, um der Mode zu genügen und dadurch eine gute Figur zu erhalten oder in ihrem Körper natürliche Dogen auszuschütten und zu geniessen. Würden diese Menschen mit einem gut ausgebildeten Geschmackssinn die Nahrung geniessen oder mit einem differenzierten Seh-, Bewegungs- und Lebenssinn sich erleben und wahrnehmen, wären Auswüchse wie zu viel essen oder zu oft zu rennen undenkbar.

Beim Erleben der Welt durch elektronische Medien wird der Mensch sehr schnell bequem, passiv oder sogar süchtig. Es gibt heute Kliniken, in denen Computersüchtige entwöhnt werden.

Die Sinnesschulung – das Training der Sinne – festigt und erhält die Gesundheit, wenn wir unsere Sinne nicht mit der Elektronik üben. Einige Beispiele: Also nicht viele Filme „glotzen“, sich von Musik und Anderem berieseln lassen und nur noch das Vibrieren des Handys aktiv mit dem Tastsinn wahrnehmen.

Die Schule ist ein gutes Übungsfeld und sollte den Kindern viele Primärerlebnisse ermöglichen. In der Natur können die Kinder alle Sinne einsetzen und mit Hilfe der Lehrer bewusst trainieren. Da wir in einer Gruppe nicht allein in der Natur sind, brauchen wir auch immer die noch nicht so bekannten Sinne wie den Individualitäts, den Gedanken- und den Wortsinn.

Unsere individuelle Freiheit

Wir können heute den Individualkörper auf der Wärme-, Gas-, Flüssigkeits- und Feststufe durch das Training der Sinne durchdringen. Dadurch werden wir in unseren Handlungen als Individuum frei.

Die Freiheit wird erst durch das Erfassen der festen Stufe möglich. Wir beherrschen auf der Erde immer besser die feste, leblose Welt. Immer mehr Gesetze der mineralischen Welt werden gefunden. Deshalb können wir technisch auch immer kompliziertere Roboter bauen. Solange wir die Zusammenhänge, die zu einem mineralischem, leblosen Wesen führen, mit unserem leblosen, unbeweglichen, materialistischen, nur intellektuellen Denken begreifen, erklären wir die Welt mit anti-göttlichen Theorien. Wir werden durch das Manipulieren der leblosen, mineralischen Stufe überheblich und reden uns ein, dass Leben nur eine komplizierte, tote Anordnung der Materie ist. Ebenso erklären wir das Seelische als Hirnbereich für Gefühle und das Geistige als Hirnbereich für das Denken und Erinnern. Wir glauben, dass die Roboter in Zukunft leben können, eine Seele und einen Geist bekommen werden. Wir wiegen uns in der Illusion, dass sie besser als die Menschen, die noch Fehler machen, werden.

Dabei ist es menschlich, Fehler zu begehen, um aus diesen Fehlern zu lernen.

Der Mensch sollte nur keine Fehler machen, die seine Lebensgrundlage zerstören. Diese Fehler (Gentechnik, Atomenergie usw.) werden aber nur durch die unverstandene Technik möglich. Deshalb sind wir auf die Hilfe von Robotern heute angewiesen. Es ist aber schon 5 vor Zwölf, den Unterschied zwischen göttlicher und anti-göttlicher Welt erlebend, mit objektiven Gefühlen und mit seinem individuellen Geist zu begreifen. Dann werden wir keine die Menschheit zerstörerischen Maschinen mehr herstellen. Uns wird klar werden, dass wir erst in Zukunft belebte. beseelte und durchgeistigte Wesen herstellen können.

Erst wenn wir die physische Stufe nicht nur des Individualkörpers, sondern aller Körper  des Menschen erreicht haben, werden wir vollkommen frei sein.

Heute müssen wir uns an Vieles, was göttliche Welt schon geschaffen hat und was wir mit der unterbewussten Hilfe der anti-göttlichen Welt manipuliert haben als unfrei machende Voraussetzungen annehmen.

Unsere individuelle Freiheit aber können wir aber immer mehr durch die Verwandlung unseres Denkens steigern.